（單元 8 – 人際關係）課 3 – 靈活的行為方式
請寫一下你怎樣才能在生活中表現那四種不同的行為方式...
分類 新生命行為 II – 家庭的認識
本課程旨在幫助學生更深入地理解和欣賞他們的家庭。它會提高學生對神設計的家庭的尊重。學生將意識到幫助孩子走向成熟的重要性。做父母的人從中得到心滿意足的經歷。
（單元 8 – 人際關係）課 2 – 知己知彼
人們既相似又相異。相異之處是在人們的肉體、情緒和心智上，而我們的相似之處是基於這樣一個事實：我們..…
（單元 8 – 人際關係）課 1 – 基本的人際關係
家庭是我們生活中第二重要的人際關係，唯有我們與神的關係才排在它的前面。在讀到創世記中的人物故事時..…
（單元 7 – 家庭對話）課 4 – 糾紛的預防和解決
們先前一貫傳授的方法都要優越。他們告訴我們使用所謂的「反饋聆聽術」（即把你的想法和感受反饋給說話..…
（單元 7 – 家庭對話）課 3 – 以勸說來糾正孩子的行為
讚賞和喜愛。通過我們與他們談話的方式，孩子會察覺我們對他們接受、讚賞和喜愛的程度。 我們的孩子...
（單元 7 – 家庭對話）課 2 – 傾聽與交流的藝術
若不聽別人所說的話，我們實際上在告訴別人：他們不重要，他們說的話也不重要...
（單元 7 – 家庭對話）課 1 – 家庭是怎樣交流的呢？
第三是社會環境。交流是我們與這些環境相互作用的方式，它不僅有語言方面，還有非語言方面...
（單元 6 – 家庭至上）課 3 – 機能失調的家庭
家庭關係連同其它的被造物都受到了破壞。進入人間世界的魔鬼甚至影響了亞當和夏娃的家（創世記 ...
（單元 6 – 家庭至上）課 2 – 健康的家庭
家庭由彼此之間有特別關係的個人所組成。夫妻之間有伴侶和幫手的關係（創世記2：22-24，9：1，7）…
（單元 6 – 家庭至上）課 1 – 家庭決定一切嗎？
不幸的是，對很多人來說，家庭根本就不是避風港，本身卻成了颶風的發源地。家庭是一個社會系統，...
（單元 5 – 基督徒男子漢）課 3 – 男人──家庭的精神領袖
從商的商人，但是絕大多數人都沒有受過教育。隨著希臘城市國家和民主制度的興起，教育開始普及，但仍然..…
（單元 5 – 基督徒男子漢）課 2 – 男人的平衡之術
在全家用餐或在生產線上工作時投擲壘球就不妥。有時，對一個角色妥當的行為對另一角色卻是不妥當的...
（單元 5 – 基督徒男子漢）課 1 – 男人──神的形象
進步破壞了自然環境。所有的，即使是合法婚姻中的性行為都屬於強姦。若沒有男人，一切就都美滿了。起初..…