（單元 11 – 對孩子的培養）課 4 – 豎起保護孩子的籬笆牆
不夠年齡的孩子不能觀看某些電影、買煙酒。有關童工的法律還禁止對不成年孩子...
分類 生命／生活
行事為人要端正、好像行在白晝．不可荒宴醉酒．不可好色邪蕩．不可爭競嫉妒；因我們行事為人、是憑著信心、不是憑著眼見；既然蒙召、行事為人就當與蒙召的恩相稱．──羅馬書 13:13、哥林多後書 5:7、以弗所書 4:1
（單元 11 – 對孩子的培養）課 3 – 增強上進的行為
玩玩具的時間和他的學習時間聯繫在一起，就是在採用正面鼓勵的方法。「正面鼓勵」並不意味著你鼓勵的事..…
（單元 11 – 對孩子的培養）課 2 – 樹立進取的榜樣
開始前，請用三四句話講講你為孩子樹立了什麼樣的行為榜樣...
（單元 11 – 對孩子的培養）課 1 – 培養孩子當成功者
所羅門曾寫到，「教養孩童，使他走當行的道，就是到老...
（單元 10 – 那是我全部的需求！）課 3 – 治理緊張心境的有效方法
在哥林多後書12：7-9中，保羅講到他自己的處境，稱之為「肉中之刺」。他以為自己能夠做...
（單元 10 – 那是我全部的需求！）課 2 – 情緒緊張的效果
二、緊張和疾病1．身體疾病蘇格拉底在公元前540年曾說過，「身體的疾病都源於...
（單元 10 – 那是我全部的需求！）課 1 – 緊張是生活的一部分
態度會決定你對它的好惡。緊張受環境的影響極大。在一定程度上，它全在於人的思想。使你緊張的事不一定..…
（單元 9 – 父親的責任）課 3 – 家庭的精神領袖
開始前，請用三四句話描述你對精神領袖作用的看法...
（單元 9 – 父親的責任）課 2 – 沒有父親的家庭
說:「現在是晚間十一點整。你知道你的父親在哪裡嗎？」如此多的家庭沒有父親的原因很多，沒有父親...
（單元 9 – 父親的責任）課 1 – 天下有四種父
柏拉圖看到一個小孩在街上做壞事，就走上前去批評了他的父親。這也是神處理問題的辦法...
（單元 8 – 人際關係）課 3 – 靈活的行為方式
請寫一下你怎樣才能在生活中表現那四種不同的行為方式...
（單元 8 – 人際關係）課 2 – 知己知彼
人們既相似又相異。相異之處是在人們的肉體、情緒和心智上，而我們的相似之處是基於這樣一個事實：我們..…
（單元 8 – 人際關係）課 1 – 基本的人際關係
家庭是我們生活中第二重要的人際關係，唯有我們與神的關係才排在它的前面。在讀到創世記中的人物故事時..…
（單元 7 – 家庭對話）課 4 – 糾紛的預防和解決
們先前一貫傳授的方法都要優越。他們告訴我們使用所謂的「反饋聆聽術」（即把你的想法和感受反饋給說話..…
蛇年話蛇
今天醫療機構的徽號也是蛇攀在十架上。 中國人對蛇的評價也是不太好、負面...
（單元 7 – 家庭對話）課 3 – 以勸說來糾正孩子的行為
讚賞和喜愛。通過我們與他們談話的方式，孩子會察覺我們對他們接受、讚賞和喜愛的程度。 我們的孩子...
（單元 7 – 家庭對話）課 2 – 傾聽與交流的藝術
若不聽別人所說的話，我們實際上在告訴別人：他們不重要，他們說的話也不重要...
（單元 7 – 家庭對話）課 1 – 家庭是怎樣交流的呢？
第三是社會環境。交流是我們與這些環境相互作用的方式，它不僅有語言方面，還有非語言方面...