生命的抉擇（中）
視頻／音頻／文字版權歸【葡萄樹傳媒】所有，轉載請註明出處
分享：陳芳齡院士
當我的老師告訴我說，我必須要為了我的人生我的事業，或者是為我的家庭，我要做出抉擇的時候，我真的是陷入了迷惘，因為我重新去思考愛的意義。
當我的老師說：妳為了個人的榮辱、個人的名利、個人的成就可以放棄一切，我想的卻是聖經上告訴我們說：
愛是不自誇
不做害羞的事
而且不自私不張狂
哥林多前書13章: 4-8節
愛是不自誇、不做害羞的事，而且不自私不張狂，這好像是背道而馳，跟我老師教導我的是完全不一樣的教導！我怎麼辦？我怎麼辦？
你知道，一直到這一刻，我的人生，我從來沒有遇到過，我必須要做抉擇的時候，因為我從來沒有想到過學音樂，為甚麼要放棄我的家庭？為甚麼要為了一個人的事業，我就要放棄我已經有的事物？我一定要再去選擇一個新的目標？究竟有沒有這個必要？
當時我就跟老師說：「我必須要思考一下，給我一段時間讓我考慮！」就這個時候我的兒子，當時我有兩個兒女，我的兒子六歲，他是在美國出生長大的，在六歲的時候他是唸一年級，有一天我收到學校的通知… 你知道美國他們都是有一個學區，他們就每個班級都選一個人出來口試，先在一個學校選出來幾個，然後在整個學區選出來幾個，就選出那麼兩三個人，送到天才班去。美國是天才制的，他們就通知我說，我的兒子被選上了天才班，而且是科學！
我就很驚訝！這個小傢伙我的兒子就叫作Jeffrey，平時看不出有點木木訥訥的，怎麼會去選入科學班？我就把他叫過來：「Jeffrey我問你，你喜歡科學啊？」
他說：「是！我不僅要學科學，而且我要當愛因斯坦第二！」
啊！愛因斯坦？我說：「你知道愛因斯坦是誰？」
他說：「我當然知道，媽咪！人類有史以來有兩個最偉大的科學家，第一個是牛頓，第二個就是愛因斯坦。愛因斯坦當時在美國，他本來是猶太人，他移民到美國來，他就在普林斯頓大學教過物理學，他是當代最偉大的物理學家，媽咪，我長大以後，我就是要去唸Princeton，我要去唸普林斯頓大學。」
我說：「你這個年紀應該在外面玩球、打架的！怎麼會想到要去唸大學呢？」
那麼他就開始跟我講牛頓，開始跟我講愛因斯坦…
我說：「哦！Jeffrey！媽咪小的時候有偶像，媽咪一輩子跟著我的偶像瑪利亞卡拉絲走，你這個小傢伙也有偶像啊！」
他的偶像是愛因斯坦，他要像愛因斯坦那麼偉大。
我就問他：「Jeffrey你要當愛因斯坦，為甚麼？」
他說：「媽咪！因為愛因斯坦他知道神創造的偉大！媽咪…科學家他們都知道神的創造有多偉大… 」
結果我的兒子開始跟我上科學課，你知道我是個音樂家，我是最不喜歡科學，我也不懂科學的人，結果我的小小的小傢伙，六歲的小傢伙開始跟我教導科學，他從一個小的例子先告訴我…
他就說：「媽咪，你知道嗎？我問妳：妳曉不曉得那個鳥怎麼睡覺？鳥在天空飛？」
我說：「嗯！牠們不就在鳥巢裡面睡嗎？」
我相信大部分的人，都是答同樣的問題，因為我曾經走過很多大學，包括美國第一流的加州伯克萊大學的學生，都回答不出來這一句話，居然大家都認為，鳥就睡在鳥巢裡面。
我兒子告訴我：「媽咪，妳去看鳥巢有多大嗎？鳥巢這麼小，它裡面只能放下幾顆小鳥蛋，一但鳥長大以後牠就要飛走了！要不然的話這個鳥巢就碎掉了。」
後來有一次我去紐約，在大都會的歷史博物館裏，我真的去看了鳥巢，沒有一個鳥巢大過這樣大的，每一隻鳥都飛出去，裡面只有小小的Baby鳥，還有一些蛋。
所以我兒子問我：「媽咪，這些鳥都到哪睡覺，妳曉得嗎？」
我說：「為甚麼不能在地上睡？」
他說：「在地上睡？牠們就通通被狗狗貓貓都吃光啦！所以牠在天上飛，可是牠不能一直飛，牠會累死，所以牠在哪裡睡覺？」
哦！我的天啊！我被一個小傢伙考倒了！後來還好，我看到外面有一排電線桿，我就看到有一排鳥站在上面睡覺，我說：「啊，是不是就在電線桿上面？」
他說：「對了！」
可是他不放過我，他的問題不是在哪裡睡覺！
他問我說：「媽咪，牠們在上面睡覺，妳看牠們的腳有多小嗎？妳知道牠為甚麼不會掉下來？照理說牠會下來，牠的腳那麼小！」
Gee! 這下真的把我考倒了，是啊，我問過多少大學生，只要不是學生物的學生，通通被考倒！他不知道鳥怎麼睡覺的，為甚麼不會掉下來？你想過這個問題嗎？類似這樣子的問題，到處都是！我的兒子跟我講了成千成百的例子，像這麼簡單的事實而我們都視而不見，認為那就是大自然，大自然的一部份嘛！可是他裡面就有一個很奇妙、很奧妙的創造的機密在裡面。
我兒子跟我說：「媽咪，妳的手伸出來給我看。」
我就伸出來。
他說：「妳睡覺覺的時候，手是張開的還是抓的？」
我說：「哦！當然是這樣子張開的嘛！」
「是啊！我們睡覺應該都是這樣放鬆的，可是妳知道嗎？那個鳥神創造牠的時候，就是為讓牠不會掉下來，牠要站在那麼高的地方不掉下來，所以牠一睡覺的時候，牠的手就會這樣子抓起來，而且抓的緊緊的，你就是把牠拉也拉不掉，你要牠放，要用盡全力牠才能夠把手張開，所以牠一定是清醒的時候，牠的手才張得開，牠就飛走。」
那個時候我馬上就想到，聖經上有說過，一隻麻雀若不是神所允許，牠不會掉在地上，
在聖經上也有講很多的例子：
羅馬書第1章20節:
自從創造天地以來
神的永能和神性是明明可知的
雖是眼不能見
但藉由所造之物就可以曉得
教人無可推諉
你要看神的創造到處都是，你去問空中的鳥、你去問樹木、你去問花草，到處都是可見的事實，我的兒子跟我講了好多好多的科學… 你知道嗎？我變成一個小科學迷，我真是像個幼稚園的學生一樣，我開始每天跟他上科學課，他告訴我那個蜜蜂怎麼跳舞…
你知道一個小小的蜜蜂，牠沒有知識、牠沒有上過一天大學，可是你知道牠那種航空導航的系統有多精密，你知道人類要當一個導航系統的人，他要受過多的教育他才能夠達到？可是這個蜜蜂沒有上過一天課，神就給牠這樣的知識，你知道我兒子告訴我，蜜蜂會dance牠會跳舞，牠的跳舞有牠的方式，你知道蜜蜂裡面有一種叫作偵查蜂，牠跑出去，牠找到了一個地方，那個地方有很多的蜜，牠要回來，告訴牠所有全巢的，所有的同伴，說那個地方有多少的量，牠就用牠跳舞的方式，用牠尾巴擺動，牠往這樣擺的時候呢，那個訊息就是說：往東邊多少里的地方。距離都算出來了，從哪裡飛、從哪個方向飛？飛多少里呢？轉一個方向再擺，要飛多久時間，然後有多少量呢？牠再轉個方向再擺擺擺，告訴大家有多少量，可以夠多少的蜜蜂吃，擺完了之後呢？全部都飛出去。
你知道科學家怎麼實驗到這一點的？他在每個蜜蜂身上都畫個十字架，包括這一隻偵查蜂，十分鐘之後，這些蜜蜂全部飛到同一個地點，就是第一蜜蜂發現的那個蜜的上面，因為科學家擺了一盤蜜在那個地方，吸引牠們過去，全部到達，就憑這那個蜜蜂那幾個記號。
那個知識是誰教導牠的？今天的導航員，他們要怎樣去學來這些知識？他們看到蜜蜂這麼做的時候，他真是…真的是驚嚇到不可，沒有辦法說出來，這是怎麼一回事？
我兒子再告訴我：「媽咪，為甚麼這麼多的猴子跳來跳去？哪一天牠們才會成人類？」
他說：「怎麼會有人笨到相信，我們人是由猴子而進化來的？如果我們真的是猴子進化來的，
為甚麼還有這麼多monkey到處跳來跳去？牠們怎麼從來都不會變成人呢？」
你知道猴子的基因跟我們不同… 猴子的基因，現在基因學已經發現了秘密，我們跟猴子黑猩猩，基因有本分之九十九點九…的相同性，所以我們都是所謂的靈長類，也是哺乳類，但是我們長出來，就是一個就是人一個就是猴子，永遠沒有辦法相容，為甚麼？
就是差那麼一個零點零一的基因的不同，我們就變成不同的生物，不同的species，這個就應證了聖經上所說的「各從其類」，神創造萬物是「各從其類」。
你今天不可能有魚會變成猴子，猴子不可能會生出一隻鳥來，鳥不可能生出一隻蜜蜂來，你生出來是甚麼就是甚麼！
今天我兒子再告訴我一個例子：化石
如果我們今天通通都是進化來的，那麼人類照他們所說的，到現在已經有幾億年來說，那麼一下有多少的化石可以證實？比如說一隻… 我們不是說人… 一開始生物… 他們所謂的進化論就是說：碰！大爆炸！在宇宙一個爆炸，大爆炸來源是甚麼？他們不知道，
他們只憑猜測，有一個大爆炸，之後呢？幾年之後，這個爆炸裡面就形成了生命，在水中，水中就變成浮生物出來，單細胞，單細胞再變成魚，魚再爬到地上來變成兩棲動物，那麼照這樣推算下來這麼多年，你是不是有很多的化石你可以發現到？一半魚一半猴子或是說一半猴子一半鳥，你總有這種東西吧？你知道我們… 我在… 至少我自己我學過了，那時候我們所學的那個… 在學校學生物學的時候，還學到所謂的尼安德塔人、所謂的北京人、所謂的爪窪人，這些人都是化石，他們說，這個就是人猿化石，證明人是由人猿、猴子轉化來的，所以那個化石本身就是一個一半是猴子、一半是人。
發現這個所謂的北京人、所謂的爪窪人、所謂的尼安德塔人的年代的時候，人類還沒有發明一個X光機器，可以照攝裡面看他真正的物質，所以當年發現這些化石的人，就被選上了成為非常有名的科學家，而且他們的名字還列到大英百科全書裡面去。
你知道嗎？四十年後他們X光機發現了，照攝一下去發現他們所稱的化石，他們說有幾百萬幾千萬年的歷史，事實上證明，這個歷史不到二三十年，那些東西都是偽造的你知道嗎？
他是一般用人的骨頭跟猿、猴子的骨頭，把他黏在一起，然後把他弄得很舊很舊很舊，看起來就像個化石一樣，這樣去欺騙世人，導致大家都把所有的教科書，都把它放進去說進化論是唯一的、唯一的人類的歷史，可是一個化石就找不到任何證據。
從化石的證據，我兒子就告訴我，進化論是不能存在的，因為聖經上明明講，神創造萬物是「各從其類」，各從其類的意思就是：各種生物它生出來是甚麼就是甚麼，它不可能會混合。
到後來我兒子，當他長到十三歲的時候，就是他唸美國學校七年級的時候，他被美國霍普金斯大學，把他錄取為天才的少年，那時候他的智商，他們給他測智商，高到一百六十六，這是從神給他這樣的智慧。
後來他再告訴我基因學，因為我就跟著他成長、不斷的成長，我的科學知識一直成長，他學了甚麼我就跟著學了甚麼，他說這都是神創造的奇蹟，我們一定要知道，他再告訴我一個例子：就是基因。
我們今天的基因學 — 我們大家今天都在發展所謂的「有機生物蔬果」，比如說他把蕃茄放入了大豆的基因，因為大豆裡面有蛋白質，所以就讓蕃茄長得特別的肥大，可是你知道嗎？後來他們發現有人吃了蕃茄過敏死掉，經過解剖之後，醫生發現這個人死因是對蛋白質對大豆過敏，可是他吃的是蕃茄他不是吃大豆啊？！結果他們解剖才知道說，原來這個蕃茄裡面有大豆的基因，換句話說，這個基因從大豆植到蕃茄裡面來，它永遠不會變成蕃茄，它在蕃茄裡面還是大豆，不能混合，不管甚麼的生物！
就像我們人不會生出猴子來，猴子永遠不會生出人來，而且美國從幾年以前就開始了，教科書已經不准，把進化論當成為唯一教材，進化論只能當參考，現在要教進化論也要教創造論，因為除了創造論之外，你沒有別的理論可以解釋生物的來源在哪裡？
所以當我兒子告訴我這些科學的時候，我去反思聖經上的教導：
自從造天地以來， 神的永能和神性，是明明可知的，雖然眼不能見，但藉著所造之物，就可以曉得，教人無可推諉！
羅馬書1章 20節
當聖經上講到愛，說愛是不自私不張狂，愛是互相的、愛是互相效力讓愛神的人得益處，所以我們人不能為自己活，我不能為了我自己一個人的成就、我自己一個人的名跟利，我去追求，我放棄我的家庭、我放棄了我做母親應該有的職責或當一個妻子應該有的責任，我能夠這樣子做嗎？
這樣是不對的！今天瑪莉亞卡拉絲死的時候，她講的那一句話，她說：我寧可用我一生的成就，換取一個人愛我… 真心愛我… 而她都得不到！
你知道瑪莉亞卡拉絲死的時候，她身邊一個親人都沒有，她沒有丈夫、沒有兒女、沒有父母，後來，是她的妹妹出面替她辦喪事，而她跟這個妹妹，也已經斷絕關係多年了。
所以， 我的老師跟我講了那一句：你要做出抉擇來！妳究竟要選擇家庭呢？還是妳要選擇為妳的名為妳的利？為妳的成就而去奮鬥！
我做了抉擇！我當時就做了抉擇！
我從我的大都會歌劇院的老師給我的教導當中，我才開始去探索去尋思生命的意義是甚麼？我們生命究竟是為了誰而活？是為了自己嗎？還是為了其他的目的？
從我兒子告訴我的各種的科學的真相當中，我才知道萬物之間都有關聯的，萬物都是為互相的存在而存在。
上帝創造了萬物萬人，而且祂讓萬事互相效力，讓愛祂的人得益處，所以我相信神祂是不要我們自私的，祂不要我們為了一個人的愛，而犧牲了所有的一切，所以我開始去尋思，我的信仰在哪裡？
如果我沒有信仰的話，我這一輩子就可以這樣糊裡糊塗的過去，或說就是追求我一心所要的成就、我的目標，可是我要這麼做嗎？這樣做對我有益處嗎？對我的家庭有意處嗎？對這整個世界來講又有甚麼益處呢？
祂從一脈造出萬族的人，住在全地上，並且預先定準他們的年限，和所住的疆界，要教我們尋求神。我們生活、動作、存留、都在乎祂，我們也是祂生的！ 使徒行傳17章 26， 28節
承蒙陳芳齡院士授權轉載播放及下載
視頻／音頻／文字版權歸【葡萄樹傳媒】所有，轉載請註明出處
